崔鸿:科技教育创新成果评审应具备“四性”

提升科技辅导员和科学教师科学素质,四性是崔鸿创新成果四平市某某策划教育中心做好科学教育加法的关键支撑。科技辅导员科技教育创新成果具备哪些评审原则?华中师范大学科学教育与科学传播研究中心副主任崔鸿对此分享观点。科技四平市某某策划教育中心

教育【纠错】
知识
上一篇:2026年全国两会召开时间抢先看
下一篇:莫斯科发生爆炸案,两名交警在内三人死亡